依專業領域之不同，教學及研究方向包含電腦通訊工程與系統與晶片設計，規劃為以下領域：
1. 通訊與訊號處理領域：以培養無線通訊、數位訊號處理、行動通訊系統、微波工程及訊號處理在通訊系統之應用等高級研發人才為目標。
2. 電腦系統與網路領域: 以培養計算機軟硬體應用、多媒體系統、電腦視覺應用及網路通訊等高級研發人才為目標。
3. 系統晶片設計領域：以培養積體電路設計、電子設計自動化與測試、混合訊號與類比積體電路設計、通訊積體電路設計、半導體等高級研發人才
為目標。
4. 系統工程領域：以培養智慧型控制系統、綠能電子、醫用電子等高級研發人才為目標。

課程規劃目的在培育學生畢業時能具備下列核心能力:
大學部
1. 運用數學、科學及電機工程知識的能力。
2. 執行實驗、分析數據、驗證理論的能力。
3. 電機工程軟硬體設計技術及使用專業工具的能力。
4. 溝通協調與團隊合作的能力。
5. 瞭解電機工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的能力。
6. 理解全人教育、專業倫理及社會責任。
7. 外語閱讀及表達的基本能力。
8. 發掘、分析及處理問題的能力。

研究所碩士班
1. 應用電機工程知識及解決問題的能力。
2. 獨立研究、分析、設計、模擬及驗證的能力。
3. 電機工程軟硬體系統設計技術及使用工具的能力。
4. 計畫管理、溝通協調與團隊合作的能力。
5. 瞭解電機工程技術對環境、社會及全球的影響。
6. 理解專業倫理及社會責任。

本系現有助理教授以上之專任教師十五位及專任講師一位共計十六位，兼任老師八位，助教職員五位。

專任教師的專長領域主要涵蓋：
(1) 通訊領域: 包含訊號處理、通訊工程、微波工程 
(2) 晶片設計領域: 包含IC設計、設計自動化、射頻電路、半導體，光電 
(3) 系統工程領域: 包含醫療電子、綠能電子、智慧控制，
(4) 電腦領域:包含人工智慧、網路、計算機系統。

各領域皆擁有4至5位專任教師，以現階段人力而言足以開授四大領域的專業科目，另外聘請兼任老師以擴大教學及研究之範圍。為深化工程教育之專業實務教學，培育具有實作力及就業力之優質專業人才與產業接軌，本系聘請企業專業人士協同授課，以提供學生零距離之產業科技認知並縮短學校教育與業界人才需求之距離。